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论师德的四维心理结构
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民族振兴,教育为本;教育振兴,教师为本。教育家乌申斯基说:“在教育中,一切都应该建立在教师人格基础上。因为,只有从教师人格活的源泉中才能涌现出教育的力量。” 以德治教历来是中外教育家的共同主张,师德在教师的诸素质中占首要地位。
师德的形成须长期修养。长期修养须有修养的目标模型。遵循品德心理结构4要素理论,师德的基本结构是一种四维结构――由师德观念、师德情感、师德意志和师德行为四个维度构成。
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