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在新课程教学中,课堂教学仍然是学校教学的主阵地,它的优越性也为人们所接受和采用，关于小学数学公开课反思该怎么写。下面是小编为大家整理的小学数学公开课反思，希望对大家有帮助。
小学数学公开课反思篇：植物问题
1、生活导入，关注认知基础。
学生的数学学习是学生以生活经验为基础对数学知识的一种解读，当学习材料与学生已有的生活经验相联系时，就能消除数学的枯燥感，使学习更主动。本节课首先从学生熟悉的“手”引入间隔，并通过课件展示一些生活中的间隔，把一些看似风马牛不相及的事物放在一起，让学生体会不同的事物或现象之间存在着相同的数学本质，从而提炼出“植树问题”的生活原型。这样的导入亲切自然，既让学生感受到生活中处处洋溢着数学气息，又让学生充分体验各种不同类型的间隔方式，为接下来的学习分散难点。
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